reflexion de la unidad

4: Lección: Reflexión de fin de unidad

Elabore la reflexión de unidad, mínimo 500 palabras. Recuerde utilizar un lenguaje formal y mencionar las habilidades y atributos del perfil ib que ha desarrollado en el 2do quimestre.

En este archivo describiré lo que fue el segundo quimestre de diseño.  En esta unidad culminamos lo fue el proyecto del quimestre el cual es un juego del parque de diversiones el cual debe llevar circuitos y sus respectivas bases las cuales sostiene lo que es el juego.

Nosotros en esta unidad  fuimos indagadores, pensadores,  solidarios, equilibrados, y de mentalidad abierta los cuales son perfiles bi.

• Fuimos pensadores y de mentalidad abierta al idear nuevas formas para que así el proyecto se viera más atractivo para el público.
• Fuimos indagadores al investigar todo lo que necesitábamos para poder  desarrollar las conexiones del proyecto.
• Fuimos solidarios al apoyar a nuestros compañeros con materiales tales como silicona o cartulina.
• Fuimos equilibrados al dejar nuestras horas de recreo para poder culminar el proyecto a tiempo.

En conclusión este segundo quimestre hemos aprendido a crear juegos mecánicos que solo habíamos visto en ferias o en parques. Pero le hemos implementado materiales electrónicos para que puedan desarrolar sus funciones por si mismas.

informe corregido

Unidad Educativa Particular Politecnico

4to Año Pai  -   10mo ‘B’

Indagación y Análisis

INTEGRANTES:

Jorge Emilio Pazmiño Armijos

 José Rafael Bustos Estrella

Proyecto de Informática

i. Explicar y justificar la necesidad de ofrecer una solución a un problema de un cliente o unos usuarios potenciales determinados

El propósito del proyecto es crear un parque de diversiones entre todos los integrantes del salón  utilizando nuestros conocimientos previos en lo que es la domótica. Cada grupo va a tener que hacer uno de los juegos que el parque de diversiones debe tener. Al final todos los proyectos serán juntados en una tabla la cual ya está en el proceso de creación.

ii. Identificar y priorizar la investigación primaria y secundaria necesaria para desarrollar una solución al problema

Para elaborar la maqueta, determinar las materiales y medidas, pensar en los problemas futuros y en sus  soluciones, debemos enfocar nuestra investigación en los detalles a continuación:

 

Prioridad	Necesito investigar	Fuente primaria	Fuente secundaria	¿Por qué es necesaria la información?
Media	Como realizar las conexiones	Indagación de trabajos de otros diseñadores que hayan creado productos semejantes o iguales	Visualizar libros o páginas web para reforzarnos en el tema	Necesitamos elaborar correctamente las medidas para el parque de diversiones, para que así pueda ser creativo y de muy  fácil elaboración para otras personas que traten de imitarlo, ya que aunque nuestro trabajo aparente ser el más fácil, es un trabajo el cual pone a prueba nuestro proyecto y nuestra coordinación
Media	Basarme de distintas imágenes las cuales me den una ayuda para realizar el juego	Análisis detallados  de productos que tienen cosas en común con el problema de nuestro producto	Visualizar videos  para saber el tipo de mecanismo
Alta	Distribuir los materiales para que los integrantes aporten en el proyecto	Realización de  sondeos y encuestas con distintos tipos de clientes	Análisis de información en artículos en revistas, o publicaciones en blogs de google.
Alta	Videos o blogs  para poder hacer el video	Análisis de productos que tienen semejanzas a nuestro trabajo	Leer en diversos sitios web de robótica

iii. Analizar una variedad de productos existentes que sirvan de inspiración para crear una solución al problema

Aquí van los links y lo que contiene es el video el cual se ve el funcionamiento de la mecedora en funcionamiento e información sobre el parque de diversiones

●     https://youtu.be/MTu1uBTT9_M?t=38

●     https://www.youtube.com/watch?v=7JTwZAnz8nk

●     https://prezi.com/gezprmzqucuz/construccion-de-un-parque-de-diversiones-de-alta-tecnologia/

En los dos primeros videos está el cómo hacer el juego de la mecedora y en las presentaciones están la descripción del juego

Todos estos links nos van a ayudar a mi compañero y a mí a entender mejor lo que vamos a hacer y como lo tenemos que hacer siguiendo las reglas que la miss Rosa Coello nos indico en clase

Cosas que si vamos a  aplicar	Cosas que no vamos a  aplicar
Un tipo de borrador o boceto para las medidas	Materiales demasiado costosos
Medidas previas	Descoordinación en las ideas de los integrantes
Uso de materiales de fácil acceso y fáciles de conseguir	Mala distribución de materiales dentro del grupo
MDF	Descuido de el diseño

iv. Desarrollar instrucciones de diseño detalladas donde se resuma el análisis de la investigación pertinente

Después de hacer una investigación general de los materiales que  hemos requerido para realizar el trabajo, hemos entendido que para llevar este proyecto con éxito se requiere de perseverancia, creatividad, ingenio de cada uno de los integrantes del grupo para reflexionar y obtener una mejor elaboración del proyecto y así obtener una mejor construcción del proyecto teniendo en cuenta cada detalle o medida  de la maqueta conservando así su diseño  con los materiales que sean fundamentales.

proyecto avance

 Proyecto: Avance 2

4to Año Pai  - 10 mo B - Jorge Emilio Pazmiño

14/11/2017 - Infórmatica - Miss Rosa Coello

Esta la conexión que vamos a hacer para que el servomotor pueda girar para asi que pueda ir para delante y para atras.
CODIGO DE LOS SERVOMOTORES

#include <Servo.h> 

int encender = 2;

int apagar= 3; 

int movimiento=0;  

int valorE=0;

int valorA=0;     

Servo servo1; 

Servo servo2; 

              

void setup()

{    

servo1.attach(4);

servo2.attach(5);  

pinMode( encender  , INPUT) ; 

 pinMode( apagar  , INPUT) ; 

 Serial.begin(9600);

}

void loop()

{                      

    valorE = digitalRead(encender) ; 

    valorA = digitalRead(apagar) ; 

  Serial.println(valorA);

 

   

    if(valorE==0)

    {

      movimiento=1;

    }

    if(valorA==0)

    {

       movimiento=0;

    }

    if(movimiento==1)

    {

      servo1.write(0);

      servo2.write(0);

    delay(700);                     // Espera 700 mili segundos a que el servo llegue a la posición

  

    servo1.write(180);               

    servo2.write(180);

    delay(700);       

      }

     if(movimiento==0)

     {

        servo1.write(0);              

        servo2.write(0);

     }  

Esta es la conexión que vamos a realizar para poder hacer que el lcd diga el nombre del juego ' La Mecedora '.

      
 

El código que usamos para poder hacer que el lcd escribir Bienvenidos a La Mecedora.

/*

RW, LCD pin 5             GND

RS, LCD pin 4             Arduino pin 7

EN, LCD pin 6             Arduino pin 8

DB7, LCD pin 14          Arduino pin 12

DB6, LCD pin 13          Arduino pin 11

DB5, LCD pin 12          Arduino pin 10

DB4, LCD pin 11          Arduino pin  9

*/

#include <LiquidCrystal.h>

LiquidCrystal lcd(7, 8, 9, 10, 11, 12); //    ( RS, EN, d4, d5, d6, d7)

void setup()  

   {

       lcd.begin(16, 2); // Fijar el numero de caracteres y de filas

       lcd.print("Bienvenidos a"); // Enviar el mensaje

   }

void loop() 

   {

       lcd.setCursor(0, 1);  // set the cursor to column 0, line 1

       lcd.print(millis() / 1000);  // print the number of seconds since reset:

   }

Y este fue el que utilizamos para poder hacer el reto que la miss nos puso de poner en el lcd nuestro nombre y una carita feliz centrada en la parte de abajo

#include <LiquidCrystal.h>

LiquidCrystal lcd(7, 8, 9, 10, 11, 12); //    ( RS, EN, d4, d5, d6, d7) 

void setup() 

   {

       lcd.begin(16, 2); // Fijar el numero de caracteres y de filas

       lcd.print("La Mecedora"); // Enviar el mensaje

   }

void loop()

   {

       lcd.setCursor(7, 16);  // set the cursor to column 7, line 16

       lcd.print(“J”);  //   Enviar el mensaje

}